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美国幼儿园第一课

这是美国一家普通的幼儿园。

刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园图书馆后,孩子们随意的坐在地毯上,接受他们的第一课。

一位老师微笑着走过来,她的背后是满架满架的图书。

“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?

“好”孩子们答道。

于是老师从书架上抽下一本书,讲一个很浅显的童话。

“孩子们”,老师讲完故事后说:“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的,你们长大了,也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”

一位小朋友立即站起来,说:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。

然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。

“下面,”老师说:“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”

又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”,当然画得很不像样子。   
但老师同样很认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名,插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这种小书;但是你们长大了,你们就能写大书,就能成为伟大的人物。”

这就是美国幼儿园的第一课,孩子们勇敢的尝试,让他们“书写”了人生的第一个篇章